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2019年八年级数学上册 2.3 轴对称图形导学案(新版)青岛版 .doc

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2019 年八年级数学上册 2.3 轴对称图形导学案(新版)青岛版 【学*目标】 1、 能够认识轴对称图形,并能找出对称轴 2、知道轴对称与轴对称图形的区别与联系 【学*过程】 (一) 旧知复* 1、 什么是轴对称? 2、成轴对称的图形有哪些性质? (二) 新知学* 1、问题:下列图片形状是怎 么样的?它们有什么共同的特性? 这些图片的形状是: 它们的共同特征是:把图形沿着 某一条直线 ,直线两旁的部分能够 。 2、操作:把一张纸对折,然后从折叠处剪出一个图形; 想一想:把纸展开后会是什么样的图形?位于折痕两侧 的图案有什么关系?它是 否也具有 上述图形的共同特征? 2、 归纳 : 一个图形的一部分,以某一条直线为对称轴,经过轴对称能与图形的另一 部分 ,这样的图 形叫做轴对称图形。 (三)合 作探究:下列图形是否是轴对称图形,如果是,请找出它的所有的对称轴 。 问题(1) 、判断一个图案是否是轴对称图形的关键是 问题(2 ) 、根据轴对称图形的定义,你觉得能否用对折的方法进行检验? 思考:正三角形有 正五边形有 圆有 条对称轴 条对称轴 条对称轴 正四边形有 正六边形有 条对称轴 条对称轴 问题:一个轴对称图形的对称轴的条数是否只有一条? (四)展示交流 1 、下面是四个交通标志图形,请从几何图形的性质考虑,哪一个 与其他三个 不同? .. .. 这个图形是: (写出序号即可) 2、下列轴对称图形中,只有两条对称轴的图形是 ( ) A. B. C. D. 图 2 3、如图是由三个小正方形组成的图形,请你在图中补画一个小正方形,使补画后的图 形为 2 轴对称图形。



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